Janneke van de UB VU

Link nieuwe weblog

2010-01-26T08:32:00.002-04:00

Zoals jullie al in het vorige bericht konden lezen neemt Daniël Drittij de weblog als collectiespecialist over. Hiervoor is ook een nieuwe site aangemaakt.

Jullie kunnen hem volgen via http://danielubvu.blogspot.com/
De huidige blog zal binnen afzienbare tijd komen te vervallen.

Nieuwe Collectiespecialist Psychologie en Pedagogiek

2010-01-22T06:33:00.000-04:00

Afgelopen maandag is de nieuwe Collectiespecialist Psychologie en Pedagogiek begonnen.
Zijn naam is Daniel Drittij, en ik laat het verder aan hem over om zich aan jullie voor te stellen.

Voor vragen etc. kan je hem mailen via d.drittij@ubvu.vu.nl

Janneke naar de UvA

2009-10-18T08:12:00.002-04:00

Dit blog heeft inmiddels vanaf mijn nieuwe werkplek (UvA) een doorstart gemaakt onder de titel: fmglibrary.blogspot.com.

Als er een vervanger komt voor mij op de VU zal ik dat hier ook nog plaatsen. In de tussentijd kunnen FPP medewerkers van de VU met hun vragen nog steeds terecht bij Marja Willekens.

Groetjes!
Janneke

Vertrek Collectiespecialist FPP

2009-06-29T10:15:00.018-04:00

Beste Medewerkers,

Per 1 juli 2009 ga ik beginnen met een nieuwe baan en zal ik niet langer jullie collectiespecialist zijn. Ik ga naar de UvA, waar ik naast Psychologie en Pedagogiek, ook collectiespecialist Culturele Antropologie zal worden.

Ik heb met heel veel plezier voor jullie gewerkt en wil jullie daarvoor ook bedanken!

De nieuwe aanwinsten zijn uiteraard wel te vinden op internet:
- Pedagogiek
- Psychologie

Als je bestelsuggesties, vragen opmerkingen etc. hebt, kan je mijn collega Marja Willekens (m.willekens@ubvu.vu.nl) mailen. Zij zal je dan graag verder helpen.
Ik zal mijn blog online laten staan tot er een vervanger gevonden is.

Met vriendelijke groet,
Janneke Staaks

P.s. Heb je interesse in de functie van Collectiespecialist FPP, of ken je iemand die dit leuk zou vinden? Het is een ontzettend leuke baan waarin je in de breedst mogelijke zin van het woord bezig houdt met psychologische en pedagogische wetenschap, en daarnaast met heel veel verschillende mensen samenwerkt waarbij je je verdiept in multimedia en onderwijs. De vacature staat op de VU-site.

Foto: Een van mijn favoriete plekken op de VU, foto gemaakt door Marieke

Oproep! Meld het als je geen toegang tot een tijdschrift hebt.

2009-05-07T06:07:00.012-04:00

Via verschillende kanalen bereikt mij het bericht dat een aantal van de tijdschriften niet meer toegankelijk blijken te zijn. Daarom wil ik jullie vragen mij een dergelijke titel te mailen (j.staaks@ubvu.vu.nl) als je daar tegenaan loopt. Ik hoop met jullie hulp alles zo snel mogelijk op te kunnen lossen.

Ik vermoed zowieso dat er ergens iets niet helemaal lekker zit, maar ik kan me ook voorstellen dat het zoeken via de nieuwe website nog wat wennen is.

Als je op zoek bent naar een specifiek tijdschrift, is het het handigste om in alle e-journals te zoeken. Dit kan door op de startpagina je zoektermen in te voeren in de tekstbalk in het groene blokje en daarna op e-journals te klikken, of je klikt eerst op e-journals en werkt verder vanuit dat scherm.

Als je al weet welk tijdschrift je hebben wilt, zou ik geen gebruik maken van de vakgebiedspagina's. Deze zijn namelijk bedoeld als een soort van etalage (net als de tijdschriftenzaal vroeger) om in te grasduinen en bevatten op dit moment niet alle titels die van belang zijn voor Psychologie en Pedagogiek. Daar wordt overigens wel aan gewerkt, maar het is een omvangrijk karwei. Ook omdat wetenschap steeds meer vakgebiedsoverstijgend wordt. Veel tijdschrifttitels die relevant zijn voor Psychologie en Pedagogiek staan in onze bibliotheeksystemen ingedeeld met Medische (met name Psychiatrie) of Biologische bibliotheekcodes. En de vakgebiedspagina's bevatten inhoud gegenereerd mbv deze codes.

Cursus voor schrijvers van systematische reviews

2009-05-07T05:57:00.003-04:00

Kennis van databases en zoektechnieken is onontbeerlijk als je systematisch literatuur wilt vinden. In deze compacte cursus leren mijn collega's van de medische bibliotheek je alles over databasekeuze, zoektermen, zoektechnieken, documentatie en rapportage. Behalve instructie is er ook tijd om aan je eigen review te werken.

- 17 juni van 9 tot 12 uur, daarna elke eerste woensdag v/d maand
- Locatie medische faculteit: D514
- Maximaal vijf deelnemers per keer!

Opgeven? Klik hier

Frustraties met Ebooks

2009-04-21T10:58:00.010-04:00

Vorige week kreeg ik een email van een studente met een vraag over een van onze eBooks die beschikbaar is gesteld als tentamenliteratuur via Netlibrary. Het bleek namelijk zo te zijn dat het afdrukken van de pagina's niet (gemakkelijk) ging.

Een groot gedeelte van de eBooks zijn pdf-jes die je 1 voor 1 kan afdrukken (waar ik ook niet onverdeeld enthousiast over ben) MAAR bij dit boek ging zelfs dat nog niet eens.

TIP! Voor degenen die hier wel eens tegenaan gelopen zijn, er is een relatief simpele oplossing voor; je kan namelijk een pagina zoals hieronder weergegeven wel netjes afdrukken met de toetsencombinatie Ctrl + p.

Als je je nu toch afvraagt waarom dit boek aangeschaft is; de reden daarvoor is simpel. Het duurt vaak weken voordat een papieren boek na een mailtje van een docent bij ons op de plank staat, met een beetje pech zelfs maanden. Toegang tot een ebook is binnen een paar dagen geregeld en met tentamenliteratuur is er vaak haast bij geboden.

En verder is het ook nog gewoon aftasten geblazen met eBooks. Ik vind het een mooi concept, en met tijdschriften is het prettig dat je een artikel in 1 keer af kan drukken ipv dat je de wandeling naar het hoofdgebouw moet maken. Met de eBooks zie ik dit voordeel ook wel (maar de praktijk blijkt nog niet ideaal). Wat vinden jullie?

Workshop Online Readers voor docenten

2009-04-21T10:53:00.004-04:00

Wilt u weten hoe een online syllabus in Blackboard gemaakt kan worden? Wilt u alles weten over het aanmelden van de gebruikte literatuur bij Stichting PRO? Wilt u leren hoe een permanente link naar een artikel in Blackboard geplaatst kan worden? Hebt u behoefte aan het scannen van artikelen voor het aanbieden in het onderwijs? Dan is deze workshop voor u bedoeld!

Deze workshop wordt gegeven in zaal 1A-01J (MediaXperience). Aanmelden vooraf is gewenst via het formulier:

Cursusdata

Woensdag 22 april 10:00-11:00
Donderdag 30 april 10.00-11.00
Maandag 11 mei 13.00-14.00
Dinsdag 19 mei 10.00-11.00

Nieuwe Aanwinsten Februari

2009-03-31T11:44:00.013-04:00

Ten eerste wil ik jullie laten weten dat onze nieuwe website later vandaag de lucht ingaat. Meer daarover lees je op http://www.ubvu.vu.nl/ bij het nieuws. Preview zien? Neem dan een kijkje op http://www.ubvu.vu.nl/pub .

De aanwinstenlijst voor Psychologie en Pedagogiek van Februari is al weer een tijdje beschikbaar. Ik heb een aantal titels geselecteerd en in mijn bibliotheekblog links aangebracht naar pagina's met informatie (meestal) afkomstig van de uitgever. Ik heb deze selectie gemaakt omdat een groot gedeelte afkomstig is van de OZW opleiding en dus niet uit 'ons budget'. Je vindt deze lijst zoals gewoonlijk onderaan dit bericht.

Verder kwamen deze maand in het blog de volgende onderwerpen aan bod:
- Hoe maak je een directe link naar PsycINFO voor in je favorieten?
- Bibliotheek Workshops in April
- De website van Zoep (databank met beeld en geluidsmateriaal) is vernieuwd.

Er zijn ook weer nieuwe tijdschrifttitels toegevoegd aan de ejournallijst en de Dikke van Dale is sindskort online beschikbaar (naast de versie via de Citrix server; deze is namelijk alleen op de campus toegankelijk). Beiden zijn te bekijken in de menubalk van mijn bibliotheekblog en natuurlijk op http://www.ubvu.vu.nl/.

Psychologie en Pedagogiek
Werkzame idealen: ethische reflecties op professionaliteit.(2007) Jos Kole en Doret de Ruyter (Eds.) Assen: Van Gorcum

Psychometrics: an introduction (2007) R. Michael Furr, Verne R. Bacharach. Los Angeles, Calif., [etc.]: Sage Publications

eBooks
Statistical Modelling for Social Researchers: Principles and Practice
(2009) Tarling, R. London, New York Taylor & Francis Routledge

Making Decisions About Children: Psychological Questions and Answers (1998) Schaffer, H. R. Oxford, OX, UK ; Malden, Mass., USA Blackwell Publishers.

Children: Rights and Childhood
2Nd Ed.(2004) Archard, D. London, New York Taylor & Francis.

Virtue Ethics and Moral Education
(1999)Carr, D., Steutel, J. W., London, New York Taylor & Francis Routledge.

Weten waar deze boeken staan? Kijk dan bij de nieuwe aanwinsten van Februari op de UB VU homepage of zoek het boek zelf op in de catalogus. Als de ebook links niet werken, kan je ze ook vinden in de catalogus.
.

Foto gemaakt door Rick Vermunt

Zoep is vernieuwd

2009-03-31T05:56:00.005-04:00

Recentelijk is de Zoep website geheel vernieuwd.
Zoep biedt:

- Academiamateriaal (video) op maat via uw eigen interesseprofiel op vakgebied, maar ook op titelniveau
- de mogelijkheid om een eigen virtuele collectie samen te stellen en fragmenten te selecteren via een virtuele snijmachine
- de mogelijkheid om de fragmenten direct in het onderwijs integreren
- de garantie dat deze videofiles altijd bewaard blijven in de Zoepcollectie (in tegenstelling tot bijvoorbeeld Uitzending gemist en Youtube)Zoep is een samenwerkingproject (SURF) van de Vrije Universiteit, Hogeschool Windesheim en de Rijksuniversiteit Groningen.

Bibliotheek Workshops in April

2009-03-26T11:01:00.006-04:00

De Universiteitsbibliotheek verzorgt in April de volgende workshops:

Informatievaardigheden
Basiscursus bibliotheekgebruik, tips & trucs. Leer efficient(er) literatuur zoeken in catalogi, e-journals en e-resources.
- Dinsdag 7 april 14-15.30 uur
- Dinsdag 21 april 14-15.30 uur

Reference Manager
Leer om snel en gemakkelijk een persoonlijke literatuurdatabase aan te leggen in Reference Manager en hoe je vervolgens deze tool gebruikt om op efficiëntere wijze artikelen te schrijven die voldoen aan de eisen van wetenschappelijke citatiestijlen.
Algemene variant
Locatie: HG, zaal 1A-01j
- woensdag 15 april 13.00 - 15.00 uur basiscursus
- donderdag 23 april 10.00 - 12.00 uur gevorderden

Medische variant
Locatie: VUmc, Medische Bibliotheek, zaal 0A1-30:
- dinsdag 7 april 13.00 - 15.00 uur basiscursus
- donderdag 16 april 10.00 - 12.00 uur basiscursus

Endnote
Leer om snel en gemakkelijk een persoonlijke literatuurdatabase aan te leggen in Endnote en hoe je vervolgens deze tool gebruikt om op efficiëntere wijze artikelen te schrijven die voldoen aan de eisen van wetenschappelijke citatiestijlen.
- Dinsdag 7 april 10-11.30 uur
- Woensdag 22 april 14-15.30 uur

Een overzicht van de Pubmed cursussen lees je hier

Tip! Heb je moeite met kiezen? Lees dan deze oude post nog eens over de verschillen tussen Reference Manager en Endnote.

Opgave is mogelijk door een mail te zenden aan digitalebalie@ubvu.vu.nl Je naam wordt dan genoteerd en je krijgt een retourmail met informatie over de locatie. Vermeld in de email je naam en vakgroep/afdeling of studiejaar. Meer informatie vind je ook hier op de UB VU website.

Foto gemaakt door Hans Schulze

Directe links naar PsycINFO en ERIC

2009-02-28T06:45:00.012-04:00

"Het is me gelukt een directe link naar PsycINFO en ERIC in het blog te krijgen (zie menubalk rechterkant)"

Toen dit in mijn laatste email stond, vermoed ik dat een aantal van jullie dachten; Ja, dat is leuk voor jou, Juffrouw Staaks, maar ik wil gewoon een directe link, zonder door een heel oerwoud van websites heen te moeten klikken...
En daar hebben jullie helemaal gelijk in, dus laat ik bij deze uitleggen hoe je zelf aan een stabiele adres komt, want PsycINFO en ERIC zijn niet de enige bronnen die lastig zijn wat dit betreft.

1) Eerst zoek je de bron naar keuze op via www.ubvu.vu.nl
2) Vervolgens klik je op je rechtermuisknop
3) Dan verschijnt het volgende menu:

4) Je klikt op Eigenschappen (Properties)
5) En dan verschijnt de volgende Popup:

6) Tot slot kopieer je (door je muisknop ingedrukt te houden en vervolgens te slepen)de link achter 'Adres:(URL)'
7) En vervolgens kan je deze link gebruiken waar je hem hebben wilt!

Let op! De links werken alleen als je herkend wordt als VU-gebruiker. Dus je moet óf op de VU achter je computer zitten, óf je browserinstellingen goed hebben staan zodat je VUnet-ID goed werkt (voor uitleg zie hier)

Beter werken met PubMed

2009-02-28T06:03:00.004-04:00

Searches in PubMed schieten nogal eens hun doel voorbij. Niet verbazend, voor een database met meer dan 16 miljoen verwijzingen naar artikelen in ca. 4800 medische tijdschriften. Deze les duurt slechts 2 uur en verdient zich terug in trefzekerheid.
Demo, uitleg en praktijkoefening zijn gericht op:

- zo compleet en precies mogelijk zoeken
(boolean combinaties, History, MeSH, limits, filters)
- snel en handig verwerken van resultaten
(clipboard, display formats, Reference Manager)
- literatuurattendering per mail of rss-feed
(opslag van zoekprofielen voor hergebruik, MyNCBI)

Data en tijden t/m juni 2009:
di 17-03-2009 13-15 uur
do 26-03-2009 10-12 uur
di 14-04-2009 13-15 uur
do 23-04-2009 10-12 uur
do 14-05-2009 10-12 uur
di 19-05-2009 13-15 uur
di 09-06-2009 13-15 uur
do 25-06-2009 10-12 uur

Lokatie: VUmc, Medische Bibliotheek,(0B-100)
Deelname is gratis. Aanmelden vooraf niet nodig.

P.s. Interesse in de meer medische bibliotheekbestanden? Lees dan de Nieuwsbrief van de Medische Bibliotheek.

Universiteitsbibliotheek maakt wegwijs; Workshops in Maart

2009-02-28T04:45:00.008-04:00

De Universiteitsbibliotheek verzorgt in Maart de volgende workshops:

Informatievaardigheden
Basiscursus bibliotheekgebruik, tips & trucs. Leer efficient(er) literatuur zoeken in catalogi, e-journals en e-resources.
- Woensdag 4 Maart: 14.00 - 15.30
- Donderdag 19 Maart: 10.00 - 11.30

Reference Manager
Leer om snel en gemakkelijk een persoonlijke literatuurdatabase aan te leggen in Reference Manager en hoe je vervolgens deze tool gebruikt om op efficiëntere wijze artikelen te schrijven die voldoen aan de eisen van wetenschappelijke citatiestijlen.
Algemene variant
Locatie: HG, zaal 1A-01j
- Donderdag 12 Maart: 10:00 - 12.00 Basis
- Donderdag 19 Maart: 13.00 - 15.00 Gevorderden
Medische variant
Locatie: VUmc, Medische Bibliotheek, zaal 0A1-30:
- Dinsdag 3 Maart: 13.00 - 15:00
- Donderdag 19 Maart: 10.00 - 12:00

Endnote
Leer om snel en gemakkelijk een persoonlijke literatuurdatabase aan te leggen in Endnote en hoe je vervolgens deze tool gebruikt om op efficiëntere wijze artikelen te schrijven die voldoen aan de eisen van wetenschappelijke citatiestijlen.
- Dinsdag 3 Maart: 10.00 - 11.30
- Dinsdag 17 Maart: 14.00 - 15.30

Tip! Heb je moeite met kiezen? Lees dan deze oude post nog eens over de verschillen tussen Reference Manager en Endnote.

Opgave is mogelijk door een mail te zenden aan digitalebalie@ubvu.vu.nl Je naam wordt dan genoteerd en je krijgt een retourmail met informatie over de locatie. Vermeld in de email je naam en vakgroep/afdeling of studiejaar. Meer informatie vind je ook hier op de UB VU website.

Foto gemaakt door Marieke

Workshop Online Readers voor docenten

2009-02-28T04:36:00.002-04:00

Wil je weten hoe je een online syllabus in Blackboard maakt? Wil je weten wat en hoe je de gebruikte literatuur aanmeldt bij de Stichting PRO? Wil je leren hoe je een permanente link naar een artikel in Blackboard kan plaatsen? Heb je behoefte aan het scannen van artikelen voor het aanbieden in het onderwijs? Dan is deze workshop voor jou bedoeld!
Deze workshop wordt gegeven in zaal 1A-01J (MediaXperience). Aanmelden via het formulier is gewenst.

Cursusdata
- Woensdag 4 maart 10:00-11:00
- Maandag 9 maart 13.00-14.00
- Vrijdag 13 maart 10.00-11.00
- Donderdag 26 maart 10.00-11.00

Onderhoud bibliotheeksysteem

2009-02-26T11:37:00.002-04:00

Op vrijdagavond 27 februari wordt een nieuwe release van ons
bibliotheeksysteem geinstalleerd. De installatie duurt tot en met dinsdag 3 maart.

Dat betekent dat in deze periode:

- Lenen van materiaal uitsluitend mogelijk is via de uitleenbalies.
- Verlengen, reserveren of boetes betalen niet mogelijk is.
- De UB catalogus buiten gebruik is. Picarta de landelijke catalogus is wel beschikbaar. Voor het vinden van het plaatskenmerk (nodig om te weten waar het boek geleend of geraadpleegd kan worden), klik op "beschikbaarheid" in het menu boven de gevonden titel.
- De magazijncollecties beperkt beschikbaar is.

In deze periode wordt geen boete berekend over de boeken waarvan
de uitleentermijn verstreken is.

Nieuwe aanwinsten December 2008 en Januari 2009

2009-02-18T14:57:00.010-04:00

Omdat er in december weinig nieuwe aanwinsten waren, zijn voor deze keer de nieuwe aanwinsten van December 2008 en Januari 2009 samengevoegd in dit bericht. Je vindt zoals altijd deze lijst onderaan dit bericht en natuurlijk in mijn bibliotheekblog (http://jannekevandeubvu.blogspot.com/). De titels van de boeken in het bibliotheekblog zijn net als de vorige keer weer gelinkt aan pagina's met meer informatie over de inhoud van de boeken.

Deze maand zijn er weinig onderwerpen in het bibliotheekblog aan bod geweest, maar dat wil niet zeggen dat ik stilgezeten heb, bijvoorbeeld;
- In December is het Education Online Archive van Taylor & Francis aangeschaft. Dit wil zeggen dat de toegang tot veel titels is uitgebreid. Dit archief bevat onder anderen de titels: Journal of Moral Education, Journal of Beliefs and Values, Paedagogica Historica, British Journal of Religious Education, Oxford Review of Education, Journal of Intellectual and Developmental Disability.
- In Januari is het Behavioral Sciences Online Archive van Taylor & Francis aangeschaft. Dit archief bevat onder anderen de titels: Cognition and Emotion, Visual Cognition, Cognitive Neuropsychology, Neuropsychological Rehabilitation, Child Neuropsychology, Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology
- Het is me gelukt een directe link naar PsycINFO en Eric in het blog te krijgen (zie menubalk rechterkant)
- Tot slot zou ik zou graag je mening willen weten over de voertaal (nederlands of engelstalig) van de emails met nieuwe aanwinsten en het bijbehorende bibliotheekblog. Je kunt stemmen in het rechtermenu op http://jannekevandeubvu.blogspot.com.

Aanwinsten Pedagogiek

December 2008
Kinderen als medeburgers: kinder- en jeugdparticipatie als maatschappelijk opvoedingsperspectief (2007) de Winter, M. Utrecht: De Tijdstroom

The Learning potential of the workplace (2008) Nijhof, W. J. & Nieuwenhuis, L. F. M. (Eds.) Rotterdam: Sense Publishers

New perspectives on bullying. (2008) Cowie, H. & Jennifer, D. Maidenhead: Open University Press

Philosophy of education: the key concepts (2008) Winch, C. & Gingell, J. London: Routledge

Qualitätssicherung im Bildungswesen: eine aktuelle Zwischenbilanz (2008) von Eckhard Klieme, H. & Tippelt, R. Weinheim: Beltz Verlag (Zeitschrift für Pädagogik. Beihefte)

Seksualiteit bij ziekte en lichamelijke beperking (2008) Gianotten, W.L., Meihuizen-de Regt, M.J. & van Son-Schoones, N. (Eds.) Assen: Koninklijke Van Gorcum, 2008

Januari 2009
Caring for your loved ones? : an attachment perspective on solidarity between generations (2008) Eva-Maria Merz.

Handbook of peer interactions, relationships, and groups. (2009) Rubin, K.H., Bukowski, W. M. & Laursen, B. (Eds.) New York: The Guilford Press

Stress, parent-adolescent interaction, and the course of psychopathology. (2008) Agnes Maresa Willemen. Duivendrecht: PI Research.

Why do we educate? : voices from the conversation (2008) Mark A. Smylie. Malden: Blackwell. (Deel 107(2) uit serie Yearbook of the National Society for the Study of Education

Aanwinsten Psychologie

December 2008
Kaplan Sadock's synopsis of psychiatry (2007) Sadock, B. J., Sadock, V. A.. Philadelphia: Wolters Kluwer/Lippincott Williams Wilkins (10th ed.)

Januari 2009
Ambulatory recording of within- and between-subject variation in autonomic nervous system activity (2008) Annebet Dirkje Goedhart.

Antisocial behaviors: courses and consequenses from toddlerhood to late adolescence (2008) Maartje Timmermans.(edissertation)

Autobiographical memory in longitudinal perspective : stability and change of reported life-events over a five-year period (2008) Maria Hendrika Josephina Assink.

Cooperation and communication : plastic goals and social roles (2008) Christopher Philip Reinders Folmer.

Curbing problem drinking in the digital galaxy (2008) Maria Magdalena Riper.(edissertation)

Dealing with negative feelings : the role of working memory in emotion regulation (2008) Lotte Frederike van Dillen.

Do endophenotypes bring us closer to understanding ADHD?: Neuropsychological endophenotypes and their molecular genetic underpinnings in ADHD (2008) Nanda Nellie Jeanne Lambregts-Rommelse.

Guiding attention in a dynamic environment. (2008) Yaïr Pinto. (edissertation)

Obsession : the genetic and environmental architecture of obsessive-compulsive symptoms (2008) Daniël Sebastiaan van Grootheest. (edissertation)

Psychology and life (2008) Gerrig, R. J., Zimbardo, P.G.(18th ed.), Boston: Pearson/Allyn and Bacon

A study of cognition in pre-adolescent twins (2008) Dissertation Marieke van Leeuwen. (edissertation)

Weten waar deze boeken staan? Kijk dan bij de nieuwe aanwinsten van op de UB VU homepage of zoek het boek zelf op in de catalogus.

Foto gemaakt door Rick Vermunt

Onderhoud Sciencedirect

2009-01-09T10:58:00.004-04:00

Zaterdag 10 Januari 2009, vanaf circa 8:30 tot 16:30, zal er door Elsevier onderhoud gepleegd worden aan Sciencedirect. Dat wil zeggen dat deze dienst dan waarschijnlijk niet beschikbaar is. Veel van onze tijdschriften lopen via Elsevier dus toegang tot deze tijdschriften zal dan waarschijnlijk niet mogelijk zijn.

Nieuwe Aanwinsten November

2008-12-15T13:33:00.011-04:00

De nieuwe aanwinsten voor Psychologie en Pedagogiek in November staan weer online. Je vindt deze lijst onderaan dit bericht en natuurlijk in mijn bibliotheekblog (http://jannekevandeubvu.blogspot.com/). De titels van de boeken in het bibliotheekblog zijn net als de vorige keer weer gelinkt aan pagina's met meer informatie over de inhoud van de boeken.

Deze maand kwamen in het blog de volgende onderwerpen aan bod:
- Vrij toegankelijke versies van artikelen beter gelinkt in Google Scholar
- Databank Nederlands onderzoek jeugd en opvoeding
- Een Webinar PsycINFO, georganiseerd door de APA.
- De Studiezalen in de bibliotheek.

Er zijn ook 4 nieuwe Dvd's binnengekomen in de Videotheek, en tot slot vind je de nieuwe tijdschriften in de catalogus die relevant zijn voor FPP weer in de rechterbalk van het blog.

Pedagogiek
Educating special children: an introduction to provision for pupils with disabilities and disorders. (2008) Michael Farrell. New York: Routledge

Encyclopedia of special education: a reference for the education of children, adolescents, and adults with disabilities and other exceptional individuals.(2007) Cecil R. Reynolds, Elaine Fletcher-Janzen. New York: John Wiley Sons (Ebook)

Eradicating violence against children: Council of Europe actions. (2008) Strasbourg: Council of Europe Publishing

Executive function in education: from theory to practice. (2008) Lynn Meltzer (Ed.). New York: Guilford Press

Psychologie
Anxiety, depression and emotion. (2000) Richard J. Davidson. Oxford: Oxford University Press

The Blackwell encyclopedia of social psychology. (1999) Antony S.R. Manstead and Miles Hewstone (Eds.) (Ebook)

Encyclopedia of counseling. (2008) Howard Rosenthal. (Ebook)

Exercise and its mediating effects on cognition. (2008) Waneen W. Spirduso, Leonard W. Poon, Wojtek Chodzko-Zajko (Ed.). Champaign, IL: Human Kinetics

The gene illusion: genetic research in psychiatry and psychology under the microscope (2004) Jay Joseph. New York, N.Y.: Algora Publishing

Genes, environment and psychopathology: understanding the causes of psychiatric and substance use disorders. (2006) Kenneth S. Kendler, Carol A. Prescott. New York, N.Y.: Guilford Press

Psychiatric genetics. (2008) Jordan W. Smoller, Beth Rosen Sheidley, Ming T. Tsuang. Washington, D.C.: American Psychiatric Publishing

What causes ADHD? Joel T. Nigg. New York, N.Y.: Guilford Press

International Encyclopedia of Public Health. (2008) Kris Heggenhougen (Ed.) (Ebook)

Weten waar deze boeken staan? Kijk dan bij de nieuwe aanwinsten van November op de UB VU homepage of zoek het boek zelf op in de catalogus.

Foto gemaakt door Marieke

Vrij toegankelijke versies van artikelen beter gelinkt in Google Scholar

2008-12-15T10:04:00.008-04:00

Google (Scholar) is weer goed bezig. Jullie weten (hopelijk) wel dat als je een artikel vindt dat niet vrij toegankelijk is, je wel toegang krijgt in google als je op het bibliotheeknetwerk zit (eventueel thuis ingelogd met je VUnet-id). Maar omdat wij niet overal abonnementen op hebben, of niet iedereen die wetenschappelijke informatie zoekt werkt op een instelling als een universiteit, is het ook handig als je verwezen kan worden naar vrij toegankelijke versies van een artikel.

Via groene driehoekjes in Google Scholar kan dit tegenwoordig. Een zoektocht naar literatuur over sociale psychologie leverde bovenstaand plaatje op. De link achter het groene driehoekje verwijst je dan naar de website van Paul van Lange. Toch handig.. zeker in het licht van alle ontwikkelingen op gebied van Open Access

Bron: Wow!ter

Databank Nederlands Onderzoek Jeugd en Opvoeding

2008-12-14T09:53:00.005-04:00

Het Nederlands Jeugd Instituut (NJI) heeft in opdracht van het ministerie van Jeugd en Gezin de databank Nederlands Onderzoek Jeugd en Opvoeding ontwikkeld.

De databank bevat gegevens van lopend onderzoek en korte beschrijvingen van de rapportages van afgesloten onderzoek. De onderzoeken zijn afkomstig van zowel Universiteiten als van Instellingen die met kinderen en jongeren werken. De onderzoeken beslaan verschillende werkgebieden: jeugdgezondheidszorg, pedagogische basisvoorzieningen, onderwijs, opvoed- en opgroeihulp en jeugdzorg. De nadruk ligt op onderzoek naar risicofactoren, interventies, instrumenten en alles wat te maken heeft met de professionalisering van beroepskrachten die werken met kinderen en jongeren.

De databank vormt een aanvulling op de informatie over jeugdonderzoek in de Nederlandse Onderzoek Databank (NOD), waarin voornamelijk universitair onderzoek is opgenomen.

Webinar PsycINFO

2008-12-09T08:16:00.006-04:00

Het training centre van de APA geeft ook online cursussen. Zo is er op 14 januari een cursus voor PsycINFO in Proquest's CSA Illumina (het platform dat ons op de VU toegang verschaft tot PsycINFO).

Het webinar duurt 30 minuten en ze beloven ons dat we aan het einde van dit half uur effectiever gebruik kunnen maken van limits en een precieze zoekopdracht kunnen opstellen met behulp van index termen in PsycINFO. Ik ga in ieder geval zelf deze cursus volgen want ik ben erg benieuwd of ik nog iets nieuws kan leren over PsycINFO.

De cursus wordt als het goed is om zes uur s'avonds gegeven (12 uur eastern time). Meer informatie over deze cursus en andere cursussen vind je hier en een hulpje om de cursustijden om te rekenen vind je hier (jullie weten dat vast beter dan ik, maar volgens mij kan je New York invoeren in deze converter als je wilt weten hoe laat het is volgens Eastern time).

Studiezalen in de Bibliotheek

2008-12-02T12:06:00.007-04:00

Vragen je studenten waar ze kunnen studeren? Dat kan ook in de universiteitsbiliotheek in het hoofdgebouw en wel op de volgende plekken:

- 1e verdieping (1C-01)
Maandag t/m donderdag: 9:00 - 21:00
Vrijdag: 9:00 - 17:00
- 4e, 6e, 8e, 12e en de 14e verdieping (B-vleugel, ingang steeds een verdieping lager)
Maandag t/m donderdag: 9:00 - 21:00
Vrijdag: 9:00 - 17:00
- 10e verdieping (B-vleugel, ingang op de 9e)
Maandag t/m vrijdag: 9:00 - 17:00

In het hoofdgebouw bevinden zich verder ook een Douwe Egberts koffiepunt, de boekhandel, de wereldwinkel, de kantine en de MediaXperience. Kortom, alle voorzieningen dicht bijelkaar zodat ze van alle gemakken voorzien zijn als ze in alle rust wilt studeren.

NB. Dit bericht is ook (in aangepaste vorm) naar de studenten gemaild.

Foto's van de vierde verdieping en de DE gemaakt door Marieke

Nieuwe Aanwinsten Oktober

2008-11-28T11:31:00.006-04:00

De nieuwe aanwinsten voor Psychologie en Pedagogiek in Oktober staan alweer een tijdje online. Je vindt deze lijst onderaan dit bericht en natuurlijk in mijn bibliotheekblog (http://jannekevandeubvu.blogspot.com/). De titels van de boeken in het bibliotheekblog zijn net als de vorige keer weer gelinkt aan pagina's met meer informatie over de inhoud van de boeken.

Deze maand kwamen in het blog de volgende onderwerpen aan bod:
- Nieuwe data cursussen (Efficient literatuur zoeken, Endnote en Reference manager)
- De Videotheek, alle dvd's en video's die ik afgelopen jaar besteld heb (en die binnengekomen zijn) netjes op een rijtje.
- Minisymposium Open Access
- Mag dat? ... auteursrechten op beeld en geluid.

En tot slot vind je de nieuwe tijdschriften in de catalogus die relevant zijn voor FPP weer in de rechterbalk van het blog.

Pedagogiek
Dyskalkulie: Modelle, Diagnostik, Intervention. (2008) Karin Landerl, Liane Kaufmann. München: Reinhardt

Faith in schools?: Autonomy, citizenship, and religious education in the liberal state. (2007) Ian MacMullen. Princeton, N.J.: Princeton University Press

Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications. (2008) Jude Cassidy, Phillip R. Shaver (Ed.) 2nd ed. New York, N.Y.: Guilford Press

How computer programming works. (2008) Daniel Appleman. 2nd ed. Berkeley, Calif.: APress

Moral responsibility, authenticity, and education. (2008) Ishtiyaque Haji and Stefaan E. Cuypers. New York, N.Y.: Routledge

Orthopedagogisch en orthodidactisch handelen in het onderwijs: ondersteuning bij gedrags- en leerproblemen. (2008) Xaviër de Wit. Soest: Nelissen

Psychologie
Handboek depressieve stoornissen. (2008) J. Huyser et al. (Ed.). Utrecht: De Tijdstroom

Inleiding tot de gedragstherapie (2007) Dirk Hermans, Paul Eelen, Hans Orlemans. 6e geheel herziene druk. Houten: Bohn Stafleu Van Loghum

On the social utility of psychopathology: A deviant majority and its keepers? (2008) Nathaniel J. Pallone. New Brunswick, N.J.: Transaction Books

Foto gemaakt door Marieke

Workshops Universiteitsbibliotheek

2008-11-21T12:34:00.010-04:00

De Universiteitsbibliotheek verzorgt in december de volgende workshops:

INFORMATIEVAARDIGHEDEN
Efficient literatuur zoeken in catalogi, e-journals en e-resources.
Dinsdag 16 december 10-11.30 uur
Woensdag 17 december 14-15.30 uur

REFERENCE MANAGER
Je eigen bibliografische database maken en referenties overzetten naar MS-Word.
woensdag 10 december 13.00-15.00 uur Gevorderden
donderdag 18 december 09:00-11.00 uur Basiscursus

ENDNOTE
Je eigen bibliografische database maken en referenties overzetten naar MS-Word.
Dinsdag 2 december 10-11.30 uur
Woensdag 3 december 14-15.30 uur

Moeite met kiezen?
Lees dan deze oude post nog eens over de verschillen tussen Reference Manager en Endnote.

Opgave is mogelijk via digitalebalie@ubvu.vu.nl
Vermeld in de email je naam en vakgroep/afdeling of studiejaar.

Voor meer informatie en aanmelding ga je naar www.ubvu.vu.nl > Digitale diensten > Workshops

Foto's gemaakt door Marieke

De Videotheek

2008-11-21T12:06:00.009-04:00

Minisymposium Open Access

2008-10-30T09:48:00.009-04:00

Voorstanders van Open Access tijdschriften claimen dat als je een artikel op deze wijze publiceert, je artikel meer gelezen zal worden en uiteindelijk ook meer geciteerd. Dus, wil je dat? Maar hoe zit dat dan met die Open Access... wat is het? Wat kost het? Wie wil dit? Wie niet?..

Op vrijdag 28 november 2008 vindt er een minisymposium plaats bij de VU over:
“De ontwikkelingen m.b.t. Open Access en de opstelling van en het belang ervan voor de Vrije Universiteit”.

Open Access staat voor het gratis en zonder beperkingen beschikbaar stellen van de resultaten van met publieke middelen gefinancierd onderzoek. Door onderzoeksresultaten vrij toegankelijk te publiceren wordt de verspreiding van kennis veel efficiënter. Voor auteurs betekent ‘open access’ een vergroting van hun lezerspubliek en een verhoging van de impact van hun publicaties (meer downloads en citaties).

Steeds meer wetenschappers, wetenschappelijke instellingen (waaronder alle Nederlandse universiteiten) en overheidsinstellingen hebben de zgn. Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities ondertekend, daarmee aangevend dat men Open Access van wetenschappelijke informatie actief wil bevorderen. Het College van Bestuur van de VU heeft in 2006 de Berlin Declaration ondertekend en wil daarmee stimuleren dat VU-onderzoekers hun onderzoeksresultaten ‘open access’ publiceren en in VU-DARE, het digitale archief van de VU, deponeren waarbij zij zelf het auteursrecht behouden.

Voor het symposium wordt een brede groep van bij het onderzoek betrokken medewerkers uitgenodigd. U kunt zich aanmelden bij het secretariaat van het Bureau Bestuurszaken, t.a.v. Jolande van Noorden, (ja.van_noorden@dienst.vu.nl).

Programma:
15.00-15.15 uur: Opening Lex Bouter, rector Vrije Universiteit
15.15-16.00 uur: Keynote speaker: David Prosser, SPARC Europe
The impact of OA for Scholarly Communication.
16.00-16.30 Bas Savenije (UKB werkgroep OA): The Green Road en The Golden Road
Twee scenario’s voor Open Access.
16.30-16.45 uur Hans Akkermans (Director Network Institute - Faculteit Exacte Wetenschappen)
16.45-17.00 uur Joris van Eijnatten (Onderzoeksdirecteur Faculteit Letteren)
17.00-17.30 uur Paneldiscussie
17.30- Borrel

De voertaal is Engels.

Locatie: Hoofdgebouw 2A-00

Mag dat?... auteursrechten op beeld en geluid

2008-10-30T09:32:00.009-04:00

Stel je wilt als docent een videofilm tonen tijdens een college? Mag dat? En hoe zit dat dan op een conferentie?

Of een student maakt een schitterende presentatie aan de hand van videofragmenten.. is correct refereren naar de bronnen dan voldoende? Of moet ook de makers van de film om toestemming gevraagd worden? Of als de student zelf een opname heeft gemaakt tijdens het afnemen van een experiment, moet hij of zij dan toestemming vragen aan de proefpersoon?

Antwoorden op deze vragen en meer vind je op SURF.nl.

Nieuwe Aanwinsten September

2008-10-21T11:32:00.007-04:00

De nieuwe aanwinsten voor Psychologie en Pedagogiek in September staan alweer een tijdje online. De lijst is flink lang deze keer, dus ik heb hem opgesplitst naar vakgebied. De titels zijn net als de vorige keer weer gelinkt aan pagina's met meer informatie over de inhoud van de boeken. De links naar de catalogus vind je hier

Deze maand kwamen in het blog de volgende onderwerpen aan bod:
- Nieuwe data cursussen (Efficient literatuur zoeken, Endnote en Reference manager)
- De betrouwbaarheid van google
- Subsidies voor reviewstudies van PROO
- Fathering (Elektronische link naar de eenmalige bijlage van het tijdschrift)

Ook heb ik de zoekmachine in het blog uitgebreid, hij zoekt nu niet alleen in het blog, maar kan ook gebruikt worden om binnen de Webcursussen Informatievaardigheden A en B - Psychologie en Pedagogiek te zoeken. (Zie rechterbalk op deze webpagina)

En de nieuwe tijdschriften in de catalogus die relevant zijn voor FPP vind je weer in de rechterbalk van deze pagina.

Aanwinsten Psychologie

Applied social psychology: understanding and managing social problems. (2008) Linda Steg, Abraham P. Buunk and Talib Rothengatter (Eds.). Cambridge, Cambridge University Press

Becoming a behavioral science researcher: a guide to producing research that matters (2008) Rex B. Kline. New York, The Guilford Press

Behavioral, social, and emotional assessment of children and adolescents. (2008) Kenneth W. Merrell. New York, Erlbaum

The evolving brain: the mind and the neural control of behavior. (2007) C.H. Vanderwolf. New York, Springer (e-Book)

Handbook of health psychology and aging. (2007) Carolyn M. Aldwin, Crystal L. Park, Avron Spiro III (Eds.). New York, Guilford Press

Handbook of research methods in personality psychology (2007) Richard W. Robins, R. Chris Fraley, Robert F. Krueger. (Eds.) New York, The Guilford Press

How computer programming works (2008) Daniel Appleman, Berkeley, APress

Introduction to quantitative genetics (1996) D.S. Falconer and Trudy F.C. Mackay. Harlow, Longman

Measuring change in counseling and psychotherapy (2008) Scott T. Meier. New York, The Guilford Press

Multilevel analysis for applied research: it's just regression! (2007) Robert Bickel. New York, Guilford Press

Piekeren : een stapsgewijze methode om je gepieker te verminderen. (2007) Ad Kerkhof. Amsterdam, Boom

Self-esteem issues and answers: a sourcebook of current perspectives (2006) Michael H. Kernis (Ed). New York, Psychology Press

Social communication (2007) Klaus Fiedler (Ed). New York, Psychology Press

Space and sense. Essays in Cognitive Psychology (2008) Susanna Millar. Hove, Psychology Press

Aanwinsten Pedagogiek

Attachment in adulthood: Structure, dynamics, and change. (2007) Mario Mikulincer, Phillip R. Shaver. New York, Guilford Press

Children's comprehension problems in oral and written language : a cognitive perspective. (2007) Kate Cain and Jane Oakhill (Eds.). New York, Guilford Press

Enhancing early attachments: theory, research, intervention, and policy. (2007) Lisa J. Berlin et al. (Eds.). New York, Guilford Press

Handbook of emergent methods (2007) Sharlene Nagy Hesse-Biber, Patricia Leavy.(Eds.) New York, Guilford Press

Handbook of socialization: theory and research. (2007) Joan E. Grusec, Paul D. Hastings (Eds.). New York, Guilford Press

Help, ik verkleur!: voorbeelden van successen in multiculturele scholen. (2005) P. den Brok et al (Red.). Amsterdam, Uitgeverij School

How computer programming works (2008) Daniel Appleman, Berkeley, APress

Immigrant families in contemporary society (2007) Jennifer E. Lansford, Kirby Deater-Deckard, Marc H. Bornstein (Eds.). New York, Guilford Press

Indoctrination, education and God : the struggle for the mind. (2005) Terence Copley. London, SPCK

Inleiding in de kinder- en jeugdpsychiatrie. (2002) Frank C. Verhulst. Assen, Van Gorcum

Intervening in stress, attachment and challenging behaviour : effects in children with multiple disabilities. (2008) Paula Sophia Sterkenburg.

Onderzoeksmethoden. (2006) Harm 't Hart, Hennie Boeije en Joop Hox (Red.) Boom onderwijs

Parenting in contemporary Europe: a positive approach (2007) Mary Daly (Ed.) Strasbourg : Council of Europe Publishing

Professional ethics education: studies in compassionate empathy (2008) Bruce Maxwell. New York, Springer

Understanding peer influence in children and adolescents (2008) Mitchell J. Prinstein, Kenneth A. Dodge (Eds.). New York, Guilford Press

Vygotsky's legacy: a foundation for research and practice. (2007) Margaret E. Gredler, Carolyn Claytor Shields. New York, Guilford Press

Werken met risicojongeren: handboek voor sociale professionals (2008) Ben Rovers, Maike Kooijmans (Red.) 's-Hertogenbosch : Avans Hogeschool, Expertisecentrum Veiligheid

Why do we educate?: renewing the conversation (2008) David L. Coulter, John R. Wiens. Chicago, National Society for the Study of Education (NSSE)

Aanwinsten OZW
N.b. niet gelinkt naar uitgeverssites

Aan het werk!: Over trajectbegeleiding en re-integratie. (2006) Hanneke Tijken. Boom onderwijs

Beren op de weg, spinsels in je hoofd : omgaan met emoties op het werk: de Rationele Effectiviteits Training. (2008) Theo IJzermans, Coen Dirkx. Zaltbommel, Thema

Beroepsethiek voor maatschappelijk werk en dienstverlening. (2008) Fons Klaase. Baarn , HBUitgevers

Conflicthantering en onderhandelen: effectief handelen bij conflicten en tegenstellingen. (2006) P. Huguenin. Houten, Bohn Stafleu Van Loghum

De creatieve professional: opleidingsprofiel en opleidingskwalificaties sociaal pedagogische hulpverlening. (2007) Landelijk Opleidingsoverleg SPH (Geactualiseerde herdr.).

Cultuur en opvoeding: interculturele pedagogiek vanuit ecologisch perspectief. (2008) Lotty Eldering. Rotterdam, Lemniscaat

English for human resources. (2006) Pat Pledger. Berlin, Cornelsen

Gedragsproblemen: ontwikkelingen en risico's (2007) J.D. van der Ploeg. Rotterdam, Lemniscaat

Hoe bedoelt u? : een psychologische analyse van menselijke communicatie. (2008) F. Schulz von Thun, Groningen, Wolters-Noordhoff

Hoofdstukken sociaal recht (2008) C.J. Loonstra. Groningen, Wolters-Noordhoff

Human resource champions : the next agenda for adding value and delivering results (2007) Dave Ulrich. Boston, Harvard Business School Press

Intercultural communication in business and organisations : an introduction. (2008) S. Paul Verluyten. Acco

Leren veranderen : een handboek voor de veranderkundige (2008) Léon de Caluwé, Hans Vermaak. Deventer, Kluwer

Observeren, registreren, rapporteren en interpreteren (2008) Petra de Bil. Soest, Nelissen

Ontwikkelingspsychologie (2007) Robert S. Feldman. II: Levensloop vanaf de jongvolwassenheid. Amsterdam : Pearson Education

Opvoedingsondersteuning als bijzondere vorm van preventie. (2007) Marga Burggraaff-Huiskes. Bussum, Coutinho

Organisatiestructuren. (2007) Henry Mintzberg. Pearson Prentice Hall

Organisatietheorie en -ontwerp (2007) Richard L. Daft. Schoonhoven : Academic Service

Outreachend werken : handboek voor werkers in de eerste lijn (2008) Lia van Doorn, Yvonne van Etten, Mirjam Gademan. Bussum, Coutinho

Pedagogiek voor professionele opvoeders (2008) Hans-Jan Kuipers Bussum, Coutinho

Persoonlijke kwaliteit : inzicht, oefening en ontwikkeling (2008) Y.H. Gramsbergen-Hoogland. Groningen, Wolters-Noordhoff

Persoonlijke kwaliteit : inzicht, oefening en ontwikkeling (1999) Y.H. Gramsbergen, M.A.J. Deveer, M.G. Leezenberg. Groningen, Wolters-Noordhoff

Positief omgaan met kinderen: Praktijkboek voor ouders en andere opvoeders (2008) Ina Bakker, Margriet Husmann. Assen : Koninklijke Van Gorcum

Probleemoplossing in organisaties: theorie en praktijk (2007) Bert Kapteyn. Houten, Bohn Stafleu Van Loghum

Sociologie : een inleiding (2007) Mark Elchardus. Amsterdam, Pearson Education

Sterk in je werk: gedrag in organisaties (2006) Nel Verhoeven. Amsterdam, Boom Onderwijs

Studieloopbaanontwikkeling : beroepsgeschikt (2006) Monique Dankers-van der Spek. Amsterdam, Pearson Education

The workforce scorecard : managing human capital to execute strategy (2006) Mark A. Huselid, Brian E. Becker, Richard W. Beatty Boston, Harvard Business School Press

Wetgeving SJD/HBO-recht/PA (2008-..) Den Haag : Sdu

Workshops Efficient literatuur vinden en verwerken voor Scriptie, Werkstuk en Onderzoek.

2008-10-20T06:52:00.005-04:00

Schrijf je op dit moment een werkstuk of scriptie of heb je een studieopdracht? Wil je ondersteuning voor efficiënt gebruik van catalogi en (digitale) bestanden van de universiteitsbibliotheek? Geef je dan snel op voor één van de volgende workshops.
Als je reageert ontvang je bericht van plaatsing en plek.

Efficiënt literatuur vinden
Dinsdag 18 november 14-15.30 uur
Woensdag 19 november 10-11.30 uur

Endnote - basisinstructie
Dinsdag 4 november 14-15.30 uur
Woensdag 5 november 10-11.30 uur

Opgave is mogelijk door een mail te zenden aan Digitalebalie@ubvu.vu.nl

Ook zijn er weer
Reference Manager cursussen
donderdag 6 november 13:00-15.00 uur Medische variant in VUMC 0A1.30
donderdag 13 november 10:00-12.00 uur Gewone variant in HG 1A-01j
donderdag 20 november 10:00-12.00 uur Medische variant in VUMC 0A1.30
donderdag 27 november 13:00-15.00 uur Gewone variant HG 1A-01j

Opgeven voor de Reference Manager cursussen kan hier

Moeite met kiezen?
Lees dan deze oude post nog eens over de verschillen tussen Reference Manager en Endnote.

De betrouwbaarheid van Google

2008-10-14T10:51:00.006-04:00

Een tijdje geleden hadden we binnen de UBVU een discussie over de betrouwbaarheid van Google voor het gebruik van Citation tracking. Dit wordt o.a. gebruikt als een professor benoemd gaat worden (meestal m.b.v. de H-index), maar ook bijv. door wetenschappers op een meer informele manier als ze relatief onbekend zijn met een bepaald onderzoeksgebied en ze snel willen weten wie de grote spelers zijn.

De vraag was met name hoe bruikbaar de citaties zijn die je ziet in Google Scholar, t.o.v. de twee andere databases die veel gebruikt worden voor citatieanalyses; Namelijk Web of Science en Scopus van Elsevier. De informatie die deze discussie opleverde wil ik jullie niet onthouden.

- Google Scholar is gratis, de rest niet. Ik vind dat een pluspunt, Scopus is ook goed, maar daar hebben we als bibliotheek geen geld voor. Niet één database is volledig en als aanvulling (na een zoektocht in Web of science of Scopus) vind ik Google Scholar wel waardevol. Dan ben je al bekender met het vakgebied en kan je zelf kritisch de waarde van de gevonden artikelen inschatten. Voor studenten is dit misschien wat problematischer, maar een wetenschapper heeft wat mij betreft voldoende baggage in zijn koffertje om dit te kunnen. Want aan het eind van de dag bevat Google nog altijd verreweg het meeste materiaal. Geen van de drie bronnen is namelijk volledig...

- Google heeft moeite met gegevens betekenisvol te interpreteren (indexeren). Beperk je zoektocht eens tot publicaties in 2008 (wat artikelen oplevert die al 6000x geciteerd zijn). Of zoek eens binnen de advanced search op auteursnaam: "author". Er blijkt toch nog een verassend aantal mensen te bestaan die Author heten.

- Google heeft alleen beschikking tot elektronisch beschikbaar materiaal. Web of Science bevat referenties vanaf 1900. Scopus gaat officieel vanaf 1966, maar in de praktijk zijn de meeste referenties van na 1996.

- Google geeft zijn bronnen en algorithmes niet prijs. Google mag in een aantal tijdschriften niet zoeken. Zo hebben ze geen toegang tot tijdschriften van Elsevier, die een groot deel van de psychologische literatuur uitgeven. Overigens maakt ook Web of Science fouten bij het doen van citatieanalyses, maar zij zijn transparanter wat betreft het achterhalen van de fouten (Hetzelfde geldt voor Scopus)

Referenties:
Three options for citation tracking: Google Scholar, Scopus and Web of Science.(2006) Bakkalbasi N, Bauer K, Glover J, Wang L., Biomed Digit Libr. 29;3:7

Comparison of PubMed, Scopus, Web of Science, and Google Scholar: strengths and weaknesses. (2008) Falagas ME, Pitsouni EI, Malietzis GA, Pappas G. FASEB J. 22(2):338-42.

En informatie van Rene Otten, Ingrid Riphagen en Wouter Gerritsma.
Bron Plaatje: Cafepress, Brown bag designs

Subsidies voor Reviewstudies

2008-10-13T07:16:00.008-04:00

De PROO biedt subsidies voor reviewstudies in het kader van het Programma Onderwijsonderzoek 2008-2011. De onderwerpen die voor de studies in aanmerking komen zijn volgende:

- Sociale en culturele effecten van externe differentiatie in het secundair
onderwijs;
- Differentiëren binnen en tussen groepen;
- Perspectieven op kwaliteit van onderwijs;
- Meten van leerprestaties in het (v)mbo;
- Het individueel en maatschappelijk rendement van leren en werken;
- Professionele ontwikkeling van docenten;
- Efficiënt en effectief rekenonderwijs;
- Taalverwerving in het (v)mbo: iedere les een taalles?
- Leraar-leerlingrelaties en onderwijsopbrengsten;
- Rendement van techniekonderwijs;
- Kennisproductiviteit en kennisbenutting: werking van de R&D-functie in het onderwijs.

Meer over deze subsidies vind je hier.
De bibliotheek kan ondersteuning bieden bij het doen van reviewstudies. Met name mijn collega's van de medische bibliotheek zijn hier erg goed in. Zij begleiden o.a. artsen en onderzoekers die systematic reviews (Volgens EBM) doen. Ik vervang momenteel Ilse Jansma bij de medische bibliotheek en heb daar erg veel van geleerd over beter zoeken in databases als Pubmed, PsycINFO, Embase, Ageline en Cochrane. Voor meer informatie kan je mij mailen of de medische informatiespecialisten (MedischeICS@ubvu.vu.nl).

Fathering

2008-09-30T04:32:00.004-04:00

Nog niet zichtbaar in onze catalogus, maar wel alvast online toegankelijk; het eenmalige special issue van Fathering (Vol.6 (2)). Met daarin papers van the International Sociological Association's XVII World Congress of Sociology in Durban, South Africa (2006), georganiseerd door ISA's Committee on Family Research.

Inhoud:
International Research on Fathering: An Expanding Horizon. Authors Rudy Ray Seward and Rudolf Richter

A Life Course Perspective on Fatherhood and Family Policies in the United States and South Africa. Author Kevin Roy

Determinants, Costs, and Meanings of Belgian Stay-at-Home Fathers: An International Comparison. Author Laura Merla

Impact of Fathers' Support and Activities on Mothers' Marital Satisfaction by Income Contribution during Economic Recession in Japan. Author Reiko Yamato

The Influence of Partner Involvement in Fatherhood and Domestic Tasks on Mothers' Fertility Expectations in Italy. Authors Antonella Pinnelli and Francesca Fiori

Why Most Swedish Fathers and Few French Fathers Use Paid Parental Leave: An Exploratory Qualitative Study of Parents.Author Anna-Lena Almqvist

Nieuwe Aanwinsten Augustus

2008-09-23T12:06:00.001-04:00

De nieuwe aanwinsten voor augustus staan ook weer online, deze maand heb ik voor een iets andere opzet gekozen dan vorige maand. Nu verwijzen de hyperlinks naar de webpagina's van de uitgevers in plaats van de nieuwe aanwinsten sectie in de catalogus. Dit heeft als voordeel dat je de inhoud van de boeken eerst kan beoordelen voordat je de wandeling naar het hoofdgebouw maakt.

Gezinnen van de toekomst, E-quality, Den Haag:
Deel A: Cijfers en trends. (2008) Boekhoorn, P., de Jong, T.
Deel B: Opvoeding en opvoedingsondersteuning (2008) van Egten, C

Culture, identity and Islamic schooling : a philosophical approach. (2007) Merry. M. S. Palgrave Macmillan, New York, N.Y.

Handboek wijsbegeerte. (2006) Braeckman, A., Raymaekers, B., Van Riel, G. LannooCampus, Leuven.

Inleiding tot human resource management : theorie en praktijk (2002) Maund, L. Academic Service, Schoonhoven.

Language as social action : social psychology and language use. (2002) Holtgraves, T. L. Erlbaum, Mahwah, N.J (e-book)

Opvoeding over de grens : gehechtheid, trauma en veerkracht (2008) van IJzendoorn, M. H., Boom academic, Meppel.

Gespreksvoering. Basisvaardigheden en gespreksmodellen (2007) van der Molen, H. T., Kluijtmans, F. Wolters-Noordhoff, Groningen

Introduction to special education : making a difference. (2007) Smith, D. Pearson

Nonverbal behavior in clinical settings (2003) Philippot, P., Feldman, R. S., Coats. E. J., Oxford University Press

Stahl's essential psychopharmacology : neuroscientific basis and practical applications (2008) Stahl, S. M. Cambridge University Press, New York, N.Y.

Help... E-readers

2008-09-23T11:46:00.000-04:00

Waarom zou je naar de website van de UB VU gaan om de informatie over e-readers (uit de laatste nieuwsflits) te lezen?

- Omdat je (onderzoeks)geld kan besparen; je leest hierin dat als je een link naar een artikel plaatst in Blackboard, er geen geld afgedragen hoeft te worden aan stichting PRO, in tegenstelling tot het plaatsen van een PDF. Ook staat er uitgelegd hoe je vervolgens een stabiele VUlink in Blackboard zet.

- Je hierin kan lezen wat je moet doen als er geen digitale versie beschikbaar is van een document. Het kan dan namelijk gescand worden door de bibliotheek of, indien beschikbaar, als e-book aangeschaft worden door mij (j.staaks@ubvu.vu.nl).

- Er een handige checklist instaat waarin je in 1 oogopslag kan zien wanneer je contact op moet nemen met stichting PRO en zelfs de formulieren hiervoor toegevoegd zijn.

- En omdat hier de regels van stichting PRO in begrijpelijke taal zijn samengevat.

Nieuwsgierig?

Lees hier verder. Of ga langs bij een van de leden van de facultaire bibliotheekcomissie voor een papieren versie.

De UB VU verzorgt ook in het academische jaar 2008/2009 weer tal van workshops

2008-09-23T10:08:00.003-04:00

Beste medewerkers van FPP,

Vanaf oktober worden er weer tal van Workshops verzorgd door de UB VU.
De eerstvolgende zijn:

ENDNOTE
Dinsdag 7 oktober 10-11.30 uur
Woensdag 8 oktober 14-15.30 uur

EFFICIËNT LITERATUUR VINDEN
Dinsdag 21 oktober 14-15.30 uur
Woensdag 22 oktober 10-11.30 uur

Opgave is mogelijk via een mail aan digitalebalie@ubvu.vu.nl

Booleaans Puzzeltje in PsycINFO

2008-08-21T17:47:00.005-04:00

Het gebruik van AND, OR en NOT operatoren bij het zoeken van literatuur makkelijk?
Dan is het volgende scenario vast ook geen probleem.

Eva en Mieke zoeken allebei literatuur om meer informatie te vinden over onderwijs voor volwassenen. Beiden maken gebruik van de volgende zoektermen;

- Education
- Instruction
- Adults

Eva voert het volgende in bij PsycINFO:

Mieke voert dit in bij PsycINFO:

Wie vindt nu de meeste resultaten?
a) Eva
b) Mieke
c) Ze vinden evenveel resultaten

Is er wel een verschil? En zo ja, wie heeft de beste zoekactie uitgevoerd? Het antwoord plaats ik in de reacties hieronder...

Onderhoud e-Resource Proquest Dissertations & Theses

2008-08-15T04:19:00.003-04:00

Aanstaande zondag de 17e zal er onderhoud plaatsvinden aan de de e-resource Dissertations & Theses van Proquest.
Het zal waarschijnlijk geen problemen opleveren, maar als die er toch zijn, dan weten jullie waar dit aan ligt.

FW: Nieuwe Aanwinsten

2008-08-11T08:45:00.012-04:00

De nieuwe aanwinsten voor Psychologie en Pedagogiek in Juli staan weer online (ook te bereiken via de nieuwe aanwinsten link in de catalogus).

Nieuwe Tijdschriften!

2008-08-08T09:05:00.014-04:00

Toen ik begon als collectiespecialist bleek al snel dat een aantal tijdschriften gemist werd. Met hulp van de bibliotheek contactpersonen en andere medewerkers van FPP heb ik een lijst opgesteld van de belangrijkste tijdschriften die missen. Van die lijst heb ik zojuist de volgende tijdschriften besteld:

- Journal of Reading Behavior
- Social Neuroscience
- Kind & Adolescent
- NTZ
- Gerodontology
- Nicotine Tobacco Research
- Advances in Genetics (online versie)
- Studies in Qualitative Methodology
- Molecular Psychiatry (inmiddels al enige tijd online beschikbaar)

De titels zullen niet meteen beschikbaar zijn. Maar dan weten jullie alvast, ze komen eraan!
Van andere titels die aangevraagd zijn wacht ik nog steeds op antwoord van uitgevers of soms is een tijdschrift al aanwezig binnen de UB VU. Als je hierover vragen hebt, aarzel dan niet om met mij hierover contact op te nemen.

Groetjes!
Janneke

Reference Manager versus Endnote

2008-08-05T03:45:00.014-04:00

Wat kan je nou het beste gebruiken? Reference Manager of Endnote? Het is een vraag die ik wel vaker krijg en er zijn wel een aantal dingen over te zeggen.

- Wat gebruiken je directe collega's? Dat klinkt triviaal, maar geloof me, als je vastzit dan is het heel erg prettig als je snel bij een collega met meer ervaring kan binnenlopen (hoewel onze digitale helpdesk natuurlijk ook altijd bereid is om te helpen, mij mailen mag natuurlijk ook altijd). Ook is dit handig als je samenwerkt. Je kan dan je digitale databases onderling uitwisselen of zelfs gebruik maken van een online versie als Refworks of Endnoteweb.

- In principe is het zo dat Reference Manager meer output styles en import filters heeft voor de Gamma en Beta wetenschappen. Dat is in ieder geval zo in de medische wereld en volgens mij geldt dit ook voor Psychologie. Bij pedagogiek weet ik dat niet zeker, zeker bij de meer historisch en of cultureel gerichte tijdschriften. Endnote doet dit weer iets beter voor de Humaniora (o.a. Letteren en Geschiedenis)

- Endnote is iets gebruiksvriendelijker. De interface is ietwat intuitiever, hoewel dat natuurlijk een kwestie van smaak blijft.

- EndNote is beschikbaar voor Macintosh gebruikers. Reference Manager kent geen Mac versie.

- Voor beiden zijn goede cursussen beschikbaar. Ik heb beide cursussen gevolgd, en mijn collega's van beide cursussen zijn inhoudsdeskundig. De cursus voor Reference manager wordt iets frequenter gegeven en er is een speciale medische variant. Ikzelf vind dat prettiger omdat de voorbeelden die gegeven worden iets dichter bij de manier van refereren in het psychologische (en een groot deel van het pedagogische) veld ligt. Maar als er veel mensen van FPP naar een Endnotebijeenkomst komen, zal mijn collega het lesmateriaal hierop aanpassen (hetzelfde geldt overigens ook voor de collega die Reference Manager geeft)

- Nog een laatste punt. De Import en Output styles. Dit gaat voor zowel Reference Manager als Endnote soms niet helemaal goed. Een mooi voorbeeld daarvan is het importeren van nederlandse achternamen (van der molen etc.). Op de UBVUwebsite staan betere filters die vrij makkelijk te installeren zijn. Als je Endnote gebruikt is het een goed idee om even hier te kijken. Voor Reference Manager kan je hier terecht.

Translate PsycINFO to Google

2008-07-21T09:42:00.006-04:00

Veel studenten maken gebruik van Google als ze op zoek gaan naar literatuur voor hun thesis. Of Google daar eigenlijk wel geschikt voor is, is een discussie voor een andere keer. Maar er zijn in ieder geval enkele manieren om dit beter te doen.

Je kan, net als in PsycINFO en ERIC gebruik maken van statements als AND OR en NOT. Deze termen in bijvoorbeeld PsycINFO vertalen zich als volgt:

AND => Deze term hoef je niet te vertalen; Google combineert woorden standaard op deze manier

OR => Hiervoor gebruik je bij voorkeur | (het rechte streepje onder de backspace) omdat dit iets betrouwbaarder is, maar OR kan ook.

NOT => Hiervoor kan je het minteken (-) gebruiken. Bijvoorbeeld: autism -adolescent. Dit levert links op over autisme, zonder het woord 'adolescent'.

* Het truncatieteken => Dit gebruik je in PsycINFO als je bijvoorbeeld wilt zoeken op termen die beginnen met adolescen* (adolescents, adolescence etc.) Dit laat zich moeilijk vertalen omdat google zelf vaak al zoekt naar verschillende spellingsvormen. Op zich is dit handig, maar je bent wel de controle over je zoekactie kwijt.

Een exacte zin of woordvolgorde => Als je een zin of een stricte combinatie van woorden in PsycINFO wilt zoeken, dan hoef je hiervoor in PsycINFO niets te doen. Dat gebeurt standaard. Als je hetzelfde wilt doen in Google, maak je gebruik van haakjes ("). Attention Deficit Disorder wordt in Google "Attention Deficit Discorder". Alleen al handig als je jezelf wilt googelen maar niet geinteresseerd bent in de pagina's van je neefjes en nichtjes of andere bijna naamsgenoten.

Volgorde => Ook is het handig om te weten dat de volgorde van AND OR en NOT verschilt van PsycINFO. In google gaat OR voor AND, in de meeste databases (waaronder PsycINFO) is dit andersom). Bijvoorbeeld:

PsycINFO: (education OR instuction) AND Adults

vertaalt zich in Google als volgt:

education | instruction adults

Zoals jullie zien, de haakjes zijn hierdoor niet nodig. Op zich is dit handig, maar een nadeel is dat het gebruik van haakjes is google erg problematisch is, wat ingewikkeldere zoekacties vrij lastig maakt.

Uiteraard is Google scholar nog veel geschikter om wetenschappelijke literatuur te zoeken, maar daarover een andere keer meer....

Op Conferentie?

2008-07-17T17:22:00.008-04:00

Foto: uitzicht op de Bay bridge in San francisco

Deze tijd van het jaar doet me op de een of andere manier denken aan conferentiebezoek. De gezellige contacten met nieuwe interessante mensen die je leert kennen, het enthousiasme dat in je opborrelt na het zien van een boeiend praatje of de dagen die je erachteraan plakt om meer van de stad die je bezoekt te zien. Maar ook de eeuwige dilemma's.. durf ik die beroemde professor aan te spreken, ga ik naar dat praatje dat misschien interessant wordt, of sla ik een dagje over en ga ik de stad bekijken?

Voor het oplossen van dit laatste dilemma heb ik een hulpmiddel gevonden.
Stel je wilt naar het SIOP Congres(Society for Industrial and Organizational Psychology) in San Francisco. Dan kijk je online gewoon even of het de moeite is om wat meer van de stad te zien ipv naar weer een hele middagsessie lezingen te gaan. Dat kan tegenwoordig via Google Maps. Bepaalde landen beschikken over de optie streetview waarmee je gewoon lekker rustig kan rondkijken op straatniveau of de stad een beetje de moeite waard is. Ook kan je vantevoren je hotel alvast uitchecken. Voorwaarde is wel natuurlijk dat je op conferentie naar een land gaat waar google streetview voor bestaat...

Voor de thuisblijvers; de tour de france is ook met behulp van Google Streetview te bezichtigen...

Punk Loving Robots Pogo for science

2008-07-16T16:53:00.005-04:00

Vandaag kwam ik wel een hele interessante toepassing van neurale netwerken tegen, namelijk robots die dansen op punkmuziek. Het interessante is namelijk dat zij punkmuziek herkennen en daarop gaan dansen (dus ook muziek die ze nog nooit eerder gehoord hebben). Als ze andere muziek horen doen ze niets.
Meer lezen?: Punk Loving Robots Pogo for science: Klik hier

When Librarians Meet Decision Making scientists

2008-07-16T16:46:00.006-04:00

Vroeger hield ik me bezig met onderzoek naar besliskunde. Ik vond het dan ook erg grappig om in het ACRLblog (Association of College and Research Libraries) te lezen dat een van mijn voormalige vakgenoten een praatje heeft gehouden voor mijn huidige vakgenoten: When Librarians Meet Decision Making scientists